Categoria: Uncategorised
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Artigos
Alergia e Imunologia
Doctors Awareness Concerning Primary Immunodeficiencies in Brazil
Increased sensitization to several allergens over a 12- year period in Brazilian children
Primary immunodeficiency associated with chromosomal aberration – an ESID survey
Repercussions of Inborns errors of immunity on growth
Cardiologia
Changes in Vitelinne and utero-placental hemodinamycs
Curvas de crescimento pôndero-estatural em crianças com síndrome de Down uma revisão sistemática
Weight and height recovery in children with Down Syndrome and congenital heart disease
Genética
A triagem auditiva neonatal na Rede Municipal do Rio de Janeiro, Brasil
Body Composition of Individuals with Mucopolysaccharidosis
Clinical Characteristics of Alopecia Areata in Down Syndrome
Familial Study of Paracentric Inversion in Chromosome 3p
HLA antigens in individuals with down syndrome and alopecia areata
Insuline Resistance in adolescents with down syndrome
Mental retardation in Duchenne muscular dystrophy
Moderately progressive Ullrich congenital muscular dystrophy
Plexiform neurofibroma in the ear canal of a patient with Type I Neurofibromatosis
Profile of pacients assessed for cochlear implants
Psychomotor Development in Pre-School with Visual Deficiency
Sistema Publico de Saúde no Brasil 2010
Neurodesenvolvimento e Reabilitação
Uso prático da AbobotulinumtoxinA no tratamento de espasticidade em crianças com paralisia cerebral
Neurologia
Working memory and left medial temporal cortical thickness
Oncologia
Altered neutrophil immunophenotypes in childhood B‑cell precursor acute lymphoblastic leukemia
From big flow cytometry datasets to smart diagnostic strategies The EuroFlow approach
Maturation-associated gene expression profiles along normal human bone marrow monopoiesis
Pneumologia
Estudo descritivo dos óbitos ocorridos em crianças internadas com quadro de tosse coqueluchóide
Evaluation of a proposed diagnostic scoring system for pulmonary tuberculosis in Brazilian children
Lethality by pneumonia and factors associated to death
Perception of dyspnea in childhood asthma crisis by the patients and those in charge of them
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Tv Minervinha
Representando uma parceria entre IPPMG, Departamento de Pediatria e Escola de Belas Artes da UFRJ, o Projeto TV Minervinha entra em sua segunda fase, 2.0, consistindo na elaboração de animações digitalizadas a respeito de temas de saúde materno-infantil, visando a promoção de saúde em escolas e salas de espera de unidades públicas de saúde pediátricas.
Na primeira etapa, já encerrada, os produtos criados foram: alimentação saudável, bullying, prevenção de acidentes, saúde bucal e estímulo à prática desportiva. Nesta segunda etapa, os temas abordados serão: a) Sinais de alerta do desenvolvimento b) Amamentação c) Método mãe canguru d) Higiene do sono e) Cuidados gerais para prevenção de IVAS f) Asma g) Educação positiva h) Dicas para lidar com crianças hiperativas i) A criança com doença crônica j) Inserção da criança deficiente na sociedade k) Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade l) Autismo
As animações serão elaboradas por alunos de graduação da Escola de Belas Artes e da Faculdade de Medicina da UFRJ sob a supervisão de professores de ambas as instituições.
Coordenação: Prof. Giuseppe Pastura e Profa. Doris Kosminsky
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Monitoria de Pediatria
Plano de Atividades para o monitor por disciplina
Propedêutica Clínica (M4):
A atividade é realizada de 10:00 às 12:00, terças-feiras nas enfermarias.
O monitor (antes do início previsto da aula prática) seleciona, com professores e médicos das enfermarias, o caso clínico para demonstração da anamnese pediátrica. Os alunos são divididos pelos monitores em pequenos grupos e estimulados a realizar a coleta da anamnese com o responsável pela criança utilizando as técnicas já estudadas e o roteiro de anamnese que receberam. A supervisão direta é realizada pelo monitor, subordinado a um docente do Departamento de Pediatria. Ao final da atividade (11:00), o monitor reúne e conduz o grupo para a sala de Reuniões no 3º andar e, junto com o professor, discute os casos clínicos.
Clínica Pediátrica I (M7):
A atividade é realizada às segundas e quartas-feiras, de 13:00 às 16:00:
- nas salas 2 e 10 do ambulatório de Pediatria Geral, na presença dos alunos da M7 (que estarão divididos em pequenos grupos), o monitor auxilia no atendimento pediátrico junto com os médicos e professores responsáveis,.
- no Anfiteatro do Ambulatório o monitor auxilia os seminários fiscalizando e fazendo a pré-correção dos Testes Individuais e dos Testes em Grupo que são aplicados pelo professor que orienta a O monitor é orientado pelo docente sobre o gabarito e critérios de corrção.
Coordenadora: Profa. Luiza Maria Calvano
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Contatos
Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da UFRJ
Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira da Universidade Federal do Rio de Janeiro (IPPMG/UFRJ)
Rua Bruno Lobo, 50 – 3°Andar – CEP: 21941-912
Cidade Universitária – Rio de Janeiro (RJ)
Telefone: 55 21 3938-6182
Contato: secretaria.depto.pediatria@medicina.ufrj.br
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Quem somos
Somos o Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da UFRJ.
Nossa história possui quase 140 anos, tendo se iniciado com a instituição da Cátedra de Clínica Médica e Cirurgia da Criança na Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, em 1882, por iniciativa do Dr. Carlos Arthur Moncorvo de Figueiredo. Ao longo deste tempo, nossos docentes se destacaram no cenário nacional e internacional em virtude da qualidade do ensino que oferecemos. Por aqui passaram nomes como Luiz Pedro Barbosa, Joaquim Martagão Gesteira, Rinaldo de Lamare, Martinho da Rocha e César Pernetta. Nossos alunos frequentemente ocupam posição de destaque tanto na assistência como no ensino e pesquisa da saúde infantil. Mas isto é o passado. Nosso futuro traz desafios como a modernização do ensino da Pediatria e a adaptação dos currículos à mudança do perfil nosológico de nossa população. Visando enfrentar estes dilemas, temos humildade e, acima de tudo, conhecimento e entusiasmo.
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Extensão
Projeto TV Minervinha
Representando uma parceria entre IPPMG, Departamento de Pediatria e Escola de Belas Artes da UFRJ, o Projeto TV Minervinha entra em sua segunda fase, 2.0, consistindo na elaboração de animações digitalizadas a respeito de temas de saúde materno-infantil, visando a promoção de saúde em escolas e salas de espera de unidades públicas de saúde pediátricas.
Na primeira etapa, já encerrada, os produtos criados foram: alimentação saudável, bullying, prevenção de acidentes, saúde bucal e estímulo à prática desportiva. Nesta segunda etapa, os temas abordados serão: a) Sinais de alerta do desenvolvimento b) Amamentação c) Método mãe canguru d) Higiene do sono e) Cuidados gerais para prevenção de IVAS f) Asma g) Educação positiva h) Dicas para lidar com crianças hiperativas i) A criança com doença crônica j) Inserção da criança deficiente na sociedade k) Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade l) Autismo
As animações serão elaboradas por alunos de graduação da Escola de Belas Artes e da Faculdade de Medicina da UFRJ sob a supervisão de professores de ambas as instituições.
Coordenação: Prof. Giuseppe Pastura e Profa. Doris Kosminsky
Contato: giuseppe.pastura@ippmg.ufrj.br
Projeto Multiplicação do modelo de equipe de reabilitação multiprofissional com metodologia interdisciplinar
O Núcleo de Reabilitação e Desenvolvimento Neuropsicomotor (Núcleo RDN) do Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira (IPPMG) da UFRJ é formado por equipe de reabilitação multiprofissional que atua com metodologia interdisciplinar cuja missão é acolher, atender e tratar de crianças e adolescentes com deficiência. É composta por médicos fisiatra, pediatra do desenvolvimento, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, terapeuta ocupacional e psicólogo que se reúnem semanalmente. A reunião de equipe constrói a interdisciplinaridade e é um importante diferencial para lidar com a complexidade do ser humano. Há na literatura referência de que crianças com deficiência esperam longo tempo para serem atendidas em programas de reabilitação. Para este problema é preciso atentar não só aos aspectos técnicos e científicos envolvidos na reabilitação, mas também desenvolver ferramentas apropriadas e estratégias que preencham as lacunas apontadas pelas pesquisas. Deste modo, o Núcleo RDN se propõe a ser multiplicador desta metodologia de trabalho através da permanência do aluno por no mínimo 6 meses, com carga horária de 8 horas/semana, acompanhando os atendimentos da equipe de reabilitação e participando das reuniões de equipe. Espera-se formar profissionais conscientizados de que o atendimento às crianças e adolescentes com deficiência é possível com ações complexas de baixa tecnologia que viabilizam a inserção de pessoas que antes estariam destinadas a uma vida de exclusão social.
Coordenação: Prof. Sandro Rachevsky Dorf
Contato: sandrodorf@yahoo.com.br