1. Objetivos Gerais

- Capacitar o aluno para o conhecimento das características da criança saudável, incluindo o recém-nascido, lactente, pré-escolar, escolar e adolescente;

- Capacitar o aluno quanto às ações preventivas a serem desenvolvidas na faixa etária pediátrica;

- Capacitar o aluno para a atenção aos problemas mais freqüentes na infância;

- Capacitar o aluno na realização da anamnese e do exame físico no recém-nascido, lactente, pré-escolar, escolar e adolescente;

- Comportar-se eticamente frente à criança ou adolescente, sua família e toda a equipe de saúde;

 - Comunicar-se adequadamente com a criança e o adolescente e seus familiares;

 - Tomar decisões sobre todos os procedimentos da assistência médica a criança, levando em conta a relação custo-benefício;

- Lidar com a diversidade de comportamentos, crenças e idéias, reconhecendo os direitos dos pacientes;

- Conhecer as ações básicas de saúde e sua aplicabilidade no atendimento Pediátrico.

2. Ementa

  Esta disciplina representa a introdução e apresentação da Pediatria para os alunos do curso de Medicina da UFRJ. Abordagem de temas referentes à atenção da criança saudável em suas diferentes etapas (recém-nascido, lactente, pré-escolar, escolar e adolescente) e às ações de saúde voltadas para os problemas mais freqüentes na infância. Utilizando de metologia ativa com objetivo de melhor integração aluno-professor e ampliar a didática.

3. Programa

Aulas Teóricas:

Cuidados elementares com o RN. Icterícia Neonatal e Triagem Neonatal. A Consulta Pediátrica. A Criança com Doença Aguda. Bases nutricionais na infância. Amamentação. Crescimento e Puberdade. Vacinação. Desenvolvimento neuropsicomotor. Síndromes Genéticas. Diarréia Aguda. Desidratação + Reidratação. Avaliação Auditiva. Avaliação Visual. Avaliação Ortopédica. A Criança Vítima de Violência. Acidentes na Infância. A Criança Alérgica. Bebê Chiador. Infecções Respiratórias Agudas (IRAS) – Parte I. IRAS (Coqueluche + Bronquiolite) – Parte II. Variações do Hemograma durante a Infância e o Diagnóstico Diferencial das Anemias. Obesidade. Desnutrição e Doenças Carenciais. Constipação. Infecção Urinária (ITU). HAS. Febre Reumática. Cefaléias. Distúrbios Motores Agudos.

Seminários:

Transmissão Vertical do HIV. Síndrome de Down. Amamentação e Paternidade. Alimentação complementar no 1o ano de vida. Distúrbios Funcionais do TGI. Meningites viral e bacteriana. Doenças Exantemáticas. Dificuldades de Aprendizagem.

4. Procedimentos didáticos

     - A turma está dividida em dois grupos, A e B.

     - O curso se compõe de aulas teóricas (6^a feiras à tarde), seminários baseados na apresentação de casos clínicos (2^a e 4ª feiras à tarde) e prática de ambulatório (2^a e 4ª feiras à tarde), em semanas alternadas para cada grupo.

     - São feitas 2 avaliações escritas, no meio e final do período.

  As aulas práticas. se realizam no ambulatório geral de pediatria, sob supervisão docente e com auxílio de dois monitores para cada grupo de 8-10 alunos Nessas atividades os alunos participam e/ou realizam sob supervisão de uma consulta completa de um paciente pediátrico.

  Nos seminários são discutidos os casos clínicos sobre o tema da semana com os alunos. O material dos mesmos é disponibilizado previamente para os alunos através da plataforma AVA onde o conteúdo teórico encontra-se disponível. Os alunos realizam um pré-teste no AVA sobre o tema (prazo de 1 semana). Durante o seminário, os alunos respondem individualmente ao caso clínico do seu grupo. Em seguida, os grupos discutem os casos clínicos supervisionados e orientados pelo  docente. Cada grupo apresenta a sua resposta após a discussão. O docente discute as respostas, aponta os pontos principais e retira as dúvidas.

    - Os alunos também recebem notas pela avaliação do pré-teste no AVA, pré-teste (casos clínicos) no seminário presencial (nota individual e nota do grupo) e pela apresentação do grupo.

Coordenadores

Prof^a. Aline Chacon Pereira

Prof^a. Thalita Fernandes de Abreu

Prof Thiago Pereira Coutinho